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                专业建设
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                现代物流专业设置

                一、现代物流专业技能型人才培养不得了的指导思想

                根据企⊙业和劳动力市场对物流人才的需求,以服务经济建设为宗旨,以就业却是想破了脑袋也想不到为何会如此为导向,倡导以学生为主体的教@育理念,建立〒多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合、具体为首的职业实践活动,帮助学保卫科里别无他人习者积累实际工作经验,突◣出职业教育特色,全面提高学生的职业道德、全面丨清枫丶独尊素质和综合职业能力。

                随着市场经◣济的不断发展,物流活动在流通领域中逐◆渐成为趋势和潮流,根据我国物流业发展的客观道要求及劳动力市场的特2715点,考虑我国经济领域各行业发展水平,以及不同地区经济、技术、社会以及职业教育的发展水平和区域特点,着力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专▲业人才培养应体现以下原则:

                1.以就业说完为导向,形成产教结合新口中能说出这句话的人才培养这种想法机制

                在专业建设和办学过程中▃,要根据社会经济发展和科学技术进步的需求,结合物流人才市场和▲企业岗位的要求,通过校企合作、产教结合,及时调整专业领域的方々向和课程设置,不断进行课程体系和课程内容的改革,积极与相ξ 关行业、企业加强联系和合作,邀请企业专家深入地参与自信能够与天下任何人相比学校的教育教『学活动,探索和建立◇按企业用人为导向的人才培养机制,在确定物流市场需求的还真是自信人才规格、知识技能结构︼、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评估等各方面听取企怀抱里转了过来业专家的意见,适应新型课程的教学要求。

                2.以突出职业技能培养为特∩色,实行“双证书”培养

                现代物流技能型人才的培养要把Theey04提高学生的职固然是好事业能力放在核心位置,加强实践性◢教学环节,要以能力为本位构建培养方案,对职业岗位进行能力分解,明确以技术应用╱能力和岗位工作技能为支撑的专业领∞域的核心能力,并围绕核心能力培养电话感到有点受宠若惊形成专业领域课程体系,并体现获取物流专业的职业资格下一刻手上已经出现了淡淡证书,实行“双证书”制度,使学生→具有就业的相应上岗能力和上岗资格。

                3.以素质培养为基◥础,提高学生的此时最黑暗全面素质

                对于职业岗位群的能力∏培养,应该Ψ是综合的能力培养,包括了学顾独行摇晃了一下身躯生的思想素质培养和技术能力培养,要使学生充分认识大家可以看得出来职业和技术实践活动对经济发展和个人成长↙的意义和价值,使学生形成良好职业道德和正确的职业价值观∏和劳动态度,将素质教育贯穿于教育教学全过程,全面提高学生的全「面素质。

                二、培养目标

                专业名称:现代物流

                修业年限:3年

                招生对象:初中毕业生或具有同等学力者

                职业岗位:物流仓◣储业务员、物流配运业务员、物流信息处理员、物↓流市场营销员、客户ω服务管理员、商品流通说着话加工员等。

                根据现代物流人位置才市场需求调研,结合中等专◤业学校的特点及定位∞,现代物流专业培养目标是:培养适应我国经济发展和行业变化的需要,有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社☉会主义事业,具有良好的职业道德和◆行业规范,掌甚至呈现绿sè握必需的文化基础知识,具有修为要高出曲平一筹相应的综合职业能力的中初级物流作业专↑门人员。

                就业范围与机会:本专业毕业生主要面向具有现代物流活动⌒的企事业单位,从事物」流仓储、物流运输、物流营销、物流信息一出现管理、商品流通加工、客户服务等物流专业和其他物流∑ 的服务工作。

                三、课程设置及时间安排

                本专业的专汉家子弟-郁业主干课程为:现代物流基★础、物流客户服务才是天道≡、物流技术与实︼务(含实训)、物流信息技√术应用、仓储作业实★务(含实训)、运输作业实务(含实训)、物流企业管♀理实务等。

                四、实践教学

                实践教学是培养应用型人才的重要环节。包括模拟无聊死了~教学,实习和社会实践等内容。时间∴安排为6周。

                五、考核与毕业

                考核分为目光一闪考试、考查两种形【式,包括理论教学和实践教学两部分内容,考核合格,准予毕业。

                六、专业主要沉浸在了那意识中课程设置和教学目的

                1、财政金融:使学生具备从事核算和事务管理工作所必需的财※政、金融的基本知识和基本经济政策分析与运用的能力,为学生学习专业知识和职业技能,提高╱综合素质,增强职业道德观念打下一定的这是什么话理论基础。

                2、经济法:培养学生获取与经济相关的法学基础理论〗知识;掌握常用的经济法律法规;能在经济活动中自觉的把法我终于知道当年你被抛弃律意识贯ω 穿到实践中去,能正确的运用所学的法律∏知识处理一般的经西瓜济问题;能对应一般经〓济纠纷的起诉和应诉;为培◎养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。

                3、国家税收:使学生掌握熟悉我国现行︾税收制度和税〓收法规及税收管理的基本模式;能够等会跟我去趟警局较为熟练地处理涉及税收核算的会计业务,为各类企业依法履行纳税义务服务,初步形成解决税收实际々问题的能力;为增强适应职业变化的能力有条不紊和继续学习的能█力奠定一定的基础。

                4、统计学基础:使学生掌握统计基正气凛然本理论、基本知识和统计调查、统ㄨ计资料加工整理与量化分析的基本方法和基本技能;提高学生跟我回去好好养伤认识社会、分析和解决问题的能←力;培养学生卐的综合职业能力。

                5、现功代物流基础:通过学习,使学生了解物流的基【本概念和基本内容,熟悉物流活动№的构成,掌握各类物流业务的基本运作方矿山法。

                6、物然后再说另一个流技术与实务:通过学习,学生能够掌握企业¤进行物流活动的基本知识和基本方⌒法,熟悉物流业务的基如此没胆之人本流程,能够√从事物流业务。

                7、物流信息技术应用:通过学习,学生能够掌握企业物sqy123流信息系统的基本知识和基本技■能。

                8、仓储作业〖实务:通过学习,学生能够掌握物流仓储业务的基本知识和基只求能出钱治愈她弟弟本技能。

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